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看了许多贴子，我想我有必要加写一段文字，希望对大家有帮助。将来我想到什么，我还会加写，希望各位继续关注我的贴子。 爱尔兰大学的学术氛围 很多人在问到爱尔兰大学学习好不好。对这个问题我必须从两方面理解。第一是关于经济利益的，那就是我毕后工作好不好找，拿到爱尔兰文凭，会不会为我将来找工作增加优势？第二种意思我能不能在爱尔兰学到有用的东西，爱尔兰大学的学术氛围如何？ 对于第一种想法，我常常烦于回答，因为我个人认为这是一种将中国千年的庸俗思想——读书只为挣钱发财，带到国外（当然，人各有志，我们不能以圣人的标准去要求每一个普通人）。在此我只想阐诉一下第二种思想。 与国内的大学相比，爱尔兰上大学，上课通常是没有教科书的（不过据我所知，商科的老师有部分还是有固定的教科书的）。这种现象在研究学科是特别得突出。那没有教科书，老师拿什么上课？可以说每个老师都有每个老师的方法。那些教授都挺有个性。有的手写幻灯片，让学生抄。有的用PowerPoint做讲稿，有的从许多书里搜集资料，每一本书中摘一点，复印下来给学生当讲义。有的从杂志里，Internet上，找资料当课本，甚至有的老师自己写本书，拿自己写的书当课本。为什么会这样？因为外国的教授都认为，拿别人写得书当自己的课本就说明自己没有自己内容，是一种学术偷窃，是一种不光彩的行为。所以在这一点上我很佩服我的爱尔兰教授。 在爱尔兰的学习中，还有一个特别，那就是无论你问什么问题，哪怕是最简单的，老师也不会嘲讽你，老师也会耐心回答。如果换了中国老师，学生问了个简单的问题，那这个学生十有八九是要被骂一顿的，“你上课怎么听的，这么简单的题都不会，你的学习像什么样子！”，所以骂得那些学生连问题都不敢问。我也曾听说在爱尔兰某个计算机专业大四的学生问出这样的问题，“4的平方根是多少？”但老师也同样回答他。 在爱尔兰上课有时会有一个现象，老师会把一些自己都不精通的东西拿到课堂上来，与学生一起讨论解决。有时老师也不是很聪明，但他常常会用自己的方法去引导学生进行思考。有时面对一个小小的细节问题，老师会用大量的时间进行研究，面对这样的问题我常常会选择忽略，但看到老师那种锲而不舍地刨根问底的治学态度，我常常会非常惭愧，打起精神与老师一起面对问题。 如果你在大学中学习，老师会非常看重你的课题（project）。无论上哪个学科都会有project。商科有商科的project,理科有理科的project。对商科来说，老师会要求你调查一个某个公司的经营之道，对某个产品写一份营消手段。而对于理科来说，老师会让你写个计算机程序，甚至数学老师都会让你写个程序去运行某个数学定理。做project往往是培养你的研究问题的态度与创新能力。对于许多中国学生（当然也有一部分外国学生）面对这样的project打不起兴趣，能抄就抄，敷衍了事。没有一种研究问题的态度。特别现在有了internet，查资料的方法快了许多，许多人为了完成论文性质的project，直接或见接地抄一些东西了事，根本不研究学问，因为论文性质的project一般不会高分，但只要你写了一般也不会给你不及格，我相信那些教授出project的本意是非常好的，但不得不说会导致某一些问题。（如我41楼所说的就是一例） 许多人说，爱尔兰的大学排名不高，这样的学术会高吗？但换个角度想一想，中国能进入世界大学排名榜的有几所大学，大陆的只有清华北大吧，要排名也在两三百名之后吧，而清华北大有几个中国人能读，来爱尔兰求学的人基本不可能有考入清华北大的能力，那何必一味地追求大学排名呢！其实这种思维的本质就是想通过在名校的学习给自己增加某种光环，并非为了研究学问而出国留学的。我知道样的想法在中国人中是很有市场，但出了国把这种思想用在外国的学习历程中我总是感觉用错了地方。因为在外国社会当中没有人会把自己的学术能力，当成自我炫耀，从而抬升自我社会地位的资本。
| [发布：北京时间 2008/3/15 6:47:26] |
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